Szkolenie stacjonarne
Kreatywne metody nauczania na uczelni wyższej
Praktyczne szkolenie dla nauczycieli akademickich
Czy masz czasem poczucie, że mimo przygotowania merytorycznego trudno jest utrzymać zaangażowanie studentów?
Że tradycyjne metody nie zawsze uruchamiają ich aktywność, samodzielne myślenie i kreatywność?
To szkolenie powstało, aby pomóc Ci prowadzić zajęcia w sposób, który angażuje studentów, rozwija ich samodzielność i wspiera realne uczenie się — nie tylko przekazywanie wiedzy.
Poznasz sprawdzone metody kreatywnego nauczania, które możesz zastosować w swojej pracy od razu.
Dla kogo jest to szkolenie?
To szkolenie jest dla Ciebie, jeśli:
- jesteś nauczycielem akademickim lub prowadzisz zajęcia ze studentami
- chcesz zwiększyć aktywność i zaangażowanie studentów
- zależy Ci na rozwijaniu kreatywności i samodzielnego myślenia studentów
- chcesz prowadzić zajęcia w sposób bardziej nowoczesny i efektywny
- szukasz praktycznych metod, które możesz wdrożyć od razu
- Szkolenie jest szczególnie wartościowe dla osób, które chcą odejść od modelu wykładowego na rzecz aktywnego uczenia się.
Co zyskasz dzięki temu szkoleniu?
Dzięki udziałowi w szkoleniu:
poznasz mechanizmy uczenia się osób dorosłych i wykorzystasz je w praktyce
nauczysz się stosować metody wspierające zapamiętywanie i zrozumienie materiału
poznasz techniki kreatywnego rozwiązywania problemów ze studentami
nauczysz się prowadzić zajęcia, które angażują studentów w sposób aktywny
poznasz narzędzia wspierające analizę, myślenie i generowanie pomysłów
zaprojektujesz własne zajęcia z wykorzystaniem nowych metod
zwiększysz skuteczność swojej pracy dydaktycznej
Jak wygląda to szkolenie?
Program szkolenia
Zasady kształcenia osób dorosłych
Cykl uczenia się Kolba
Mechanizmy uczenia się dorosłych
Metody ułatwiające zapamiętywanie i rozumienie
Uczestnicy poznają, jak projektować zajęcia zgodnie z naturalnym procesem uczenia się.
Metody pracy w nauczaniu opartym o mózg
techniki wykorzystujące rysunek:
– plakat ikonograficzny
– symbolika wizualna
– mapy myśli
techniki prowadzenia dyskusji:
– dyskusja panelowa
– metoda akwarium
Metody te zwiększają zaangażowanie i wspierają głębsze rozumienie treści.
3. Metody pracy w nauczaniu problemowym
Uczestnicy poznają narzędzia pracy z problemem:
Definiowanie problemu:
• metoda 5 Why
• pogłębiona diagnoza
Analiza przyczyn:
• diagram Ishikawy
• metaplan
Generowanie pomysłów:
• burza mózgów
• mind mapping
• metoda 6-3-5
• kwiat lotosu
• odwrócenie problemu
Wybór rozwiązania:
• strategia Walta Disneya
• drzewo decyzyjne
• analiza SWOT
• matryca Impact/Effort
4. Techniki aktywnego nauczania
- metoda jigsaw
5. Dobór metod do prowadzonych przez siebie zajęć
Uczestnicy zaprojektują fragment swoich zajęć z wykorzystaniem poznanych metod.
To nie są punkty do „odhaczenia”.
To proces, który prowadzi Cię od zrozumienia → przez doświadczenie → do realnej zmiany w Twojej dydaktyce.
Jak pracujemy podczas szkolenia?
To szkolenie ma charakter praktyczny i warsztatowy.
- ok. 10% to mini wykład porządkujący wiedzę
- ok. 90% to ćwiczenia i aktywna praca uczestników
- praca indywidualna, w parach i grupach
- ćwiczenia oparte na realnych sytuacjach dydaktycznych uczestników
- możliwość konsultowania własnych zajęć
To nie jest wykład.
To praktyczny proces uczenia się przez doświadczenie.
Informacje organizacyjne
Forma
Szkolenie stacjonarne
Czas trwania
⏰ 16 godzin
Cena
2000 zł / osobę
Kto prowadzi szkolenie?
Nazywam się Agnieszka Grzelak-Chodak.
Od ponad 20 lat prowadzę szkolenia i wspieram rozwój kompetencji dydaktycznych, komunikacyjnych i liderskich.
Pracuję z nauczycielami, liderami i zespołami, pomagając wdrażać metody, które realnie zwiększają skuteczność pracy z ludźmi.
Łączę wiedzę z zakresu dydaktyki dorosłych, neurodydaktyki oraz wieloletnie doświadczenie szkoleniowe.
